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【枫叶高中优势系列之一】成才路上,枫叶领事为学生保驾护航

发布时间:2022-11-02 09:57:52           责任编辑:颜甜           点击次数:70

作为中国国际教育领军者之一,金沙游戏官网自1995年创建以来秉承“中西教育优化结合,实施素质教育”的办学理念,致力于不分种族、肤色、国籍,为所有受教育者提供一流教育服务的使命。


经过20多年的积淀,金沙游戏官网独特的领事制度及领事课程,更加完善、更具有针对性地为学生的成长成才保驾护航,指导学生确立成长目标,制定个人规划和选课方向,帮助学生提高学习成绩,融汇中西文化并能引领学生实现“自我成长”。

 

枫叶高中的育人培养目标定位于“理想教育”,旨在强化学生的理想信念和责任抱负,响应新时代使命的召唤,激发学生实现理想的动力。


作为枫叶育人体系的重要组成部分,由枫叶自主研发的领事课程,是理想教育的保障。枫叶领事课程把人生与设计、理想与规划、规则与自由、合作与竞争等重大课题,通过案例教学、研究性学习、社会实践、志愿者服务、公益慈善等教学主题,帮助学生明确人生的理想和目标,做好学业规划,养成良好的学习和生活习惯,为学生提供心理疏导、升学指导、留学服务。专职领事团队为每一名学生都能成为国际精英人才提供保障。640 (1).jpg


枫叶国际公司实行教管分离,中外任课教师负责课堂教学和学术指导工作,领事负责学生的德育、生涯规划、学业指导,实施常规管理与服务。领事对枫叶高中学子来说,是朝夕相伴的领路人,是行政班的专职班主任,是人生规划课的授课教师,是日常行为规范和道德准则的引导者,是协调沟通、上传下达的重要枢纽,是连接学生、家长、教师、社会与公司的桥梁和纽带。

 

# 枫叶高中领事课程 #

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枫叶领事课程,作为枫叶高中独有的特色课程,紧紧围绕“理想教育”的核心主题,培养学生综合素质,引导学生规划好自己的人生,获得满意的学业成绩,进入适合的大学,实现精英人才培养目标。


根据高中各年级学生的特点,枫叶领事课程因材施教,分级分段展开:


高一

■ 高一年级的领事课程包含规范行为、强化习惯养成教育的结果,自理自立、与人相处、安排学习。例如

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▪ 了解枫叶国际公司

▪ 了解我们的课程与老师

▪ 枫叶学子要学会转型

▪ 我憧憬的枫叶集体生活

▪ 校园暴力,止恶于微

▪ 我的班级我的家

▪ 合理时间规划打开成功之门

▪ 规则与自由

▪ 如何调整适应心态

▪ 个人与集体

▪ 与人交谈,如何说别人愿意听

▪ 如何更好的进行小组合作与交流

▪ 阅读交流课

▪ 饮食安全(外卖)

▪ 学会情绪管理与调整

▪ 让电子产品成为促进个人成长的帮手

▪ 如何理解国际化

▪ 分解目标、步步为营

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高二

■ 高二年级的课程包含确立学习目标,规划课程与社会、社团活动实践,从行为规范升华到学术能力的提升。例如:

▪ 理想与目标的结合

▪ 社会实践与专业探索

▪ 高瞻远瞩 才能遇见未来

▪ 文明礼仪

▪ 不可缺席的运动盛会

▪ 学术竞赛与规则

▪ 遇见更优秀的团队

▪ 做一个善于学习的人

▪ 考试是学习的延续

▪ 目标大学专业探索实践篇

▪ 正确认识和定位自我

▪ 我所了解的大学——细说大学

▪ 感动枫叶人物

▪ 领导力培养

▪ 碎片化时间的利用

▪ 感恩教育,一封家书

▪ 以终为始,规划自我

▪ 学期总结与梳理

▪ ……

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高三

■ 高三年级的课程包含确定选择方向和目标大学,培养家国情怀、国际规则意识、全球意识,加强感恩教育。例如:


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▪ 留学目标设置与准备

▪ 你若精彩,offer自来

▪ 文明留校园

▪ 在母校的最后一次运动会

▪ 一份独特的文书

▪ 我们可爱的班级

▪ 学术的传承与交流

▪ 学术的严谨性

▪ 我们是校园的引领者

▪ 教育博览会参展指导篇

▪ 教育博览会大学申请篇

▪ 成绩分析促发展

▪ 名校之路的探索

▪ 感动枫叶 感恩有你!

▪ 青春的印记——毕业系列活动

▪ 家风家训助我行,一封家书表亲情

▪ 情绪管理篇

▪ ……

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# 枫叶领事寄语 #

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从细小处影响学生

吴瑕

教育无痕。教师的教育行为要发挥理想的效果,必须摆脱枯燥与乏味的单一说教,关注自身行为的细节,从细小之处来影响学生。给学生留下深刻印象的教育片段,常常源自与不经意间的一个细节。一句平常不过的话,一个细小不过的动作,都有可能给学生的心灵烙下痕迹。尊重学生,用心育人,成为学生成长路上的点灯人。


理解、善待学生

吴登高

学生是正在成长的独立的个体,我相信他们一定会有犯错的时候。但是学生犯错的时候是不是一定要当面指责,言语相向,不请家长不罢休呢?作为领事,在学生出现错误的时候一定要保持要冷静,不能采取简单粗暴的行为。一定要正确引导他们知错、认错、改错。更在他们内心最脆弱的时候,最大限度地理解、善待他们,促进他们从内心开始真正转变。


把握学生心理特点,扬长避短

张洋

作为领事,我坚定履行作为枫叶领事的责任感。多关心学生成长,留心每名学生的一言一行,及时发现学生的长处和缺点,分析和把握学生的心理特点,扬长避短,在尊重学生的同时教育学生如何改正;深入掌握每名学生的学习态度、学习成绩、行为习惯和个性特征,并且能够关心学生课外生活,并紧密联系任课教师,同时帮助学生制定学习目标、个人成长规划。


培养学生独立思考能力

曹浪

蒙田说:学习不是为了适应外界,而是为了丰富自己。孔子也主张,学习是“为己”而非“为人”。古往今来的哲人都强调,学习是为了发展个人内在的精神能力,从而在外部现实面前获得自由。当然,这只是一种内在自由,但是,正是凭借这种内在自由,这种独立人格和独立思考能力,那些优秀的灵魂和头脑对于改变人类社会的现实发生了伟大的作用。而老师要着力培养学生的这些能力、品格和精神。


在枫叶领事的保驾护航下,枫叶学子将规划好自己的人生,取得满意的学业成绩,最终进入海内外名校,在更高的学术舞台上熠熠生辉。