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心态归零 止于至善-枫叶人徐晓凤

发布时间:2022-11-01 16:17:15           责任编辑:镇江枫叶           点击次数:779

(她从教20多年,有10多年班主任工作经验,曾被评为市优秀教师,市优秀党员,市属公司优秀班主任,曾任镇江商校团委副书记,市金茂职业技术公司学生处主任,泰康人寿鲲鹏部主任,江苏省司法警官高等职业公司聘用讲师,聚成企业管理咨询公司讲师,勤善堂镇江公司人事经理,镇江百得胜Manager,通过国家婚姻家庭咨询师三级,被评为镇江枫叶国际公司优秀生活教师、先进工作者,现任金沙国际官网生活区楼长、小学生活教师主管。)


每一种相遇,都是一种缘分。因原事业单位的试点改制,2014年,从教20多年的我,带着市优秀教师、市优秀共产党员、市校优秀班主任的那份荣誉,我从市区来到新区镇江枫叶国际公司学生管理岗位。当时主管看过我较丰富的简历,有些将信将疑:新人能否在此岗位做稳做长?当时他跟我说了句:“如果你能来,会推动公司的管理”。主管的话让我觉得:这是一份肯定,也是一份责任。家人的支持加上主管的信任,我心里默念着:我一定要努力适应这里的环境,以致后来我每每遇到困难,都当作是一种挑战。
“啃骨头”:立体管理成效显
    2014年8月,上岗前时任校长和我沟通说:“是男生哦”。不服输的我,接下了7-8年级的男生管理工作。接手了之后我才知道,在我之前有一个教师来此工作了一个月就离开了,看到当时的七(1)班在公寓有串寝、熄灯后讲话、恶作剧制造矛盾、赖床、偷吃方便面、乱扔垃圾等这些现象,我已经做好了斗智斗勇的思想准备。2015年3月的6年男生,让当时带的年轻老师大哭3次,甚至想离职,在这样的管理艰难时刻,时任校长找我协商,希望我能将6年男生带起来。在小学、初中两种不同的作息时间、工作量倍增的情况下,面对领导的信任和期待,我毅然同时接下了6--8年级的男生管理工作。
    我多次主动找主管请教交流,凭借我多年积累的教学、班主任经验,借鉴自己曾在各社会实践单位体验过的团队文化、PK文化、典范分享文化理念,形成了本区特色管理模式:创建团队文化,建立良好的管理体系,楼长、室长、室员,层层管理制度,各寝民主选出室长,每个寝室做事都有带头人,自荐加推荐选出影响力楼长,提升楼长室长管理能力,新老生传帮带结对,形成班与班、寝与寝之间的PK文化,每天检查有侧重,相机和笔记本全程记录了学生管理中遇到的各种情况及问题,及时总结,针对各种问题探索出11类专项治理措施,第一时间调查处理学生矛盾,做到件件有回应,事事有落实。
通过我和家长及孩子们一段时间共同不懈的努力,6-8年男生生活区面貌有了一个质的飞跃,我区出现了21个寝室有19个寝室地面卫生干净光亮的好势头,各个班都在进步,样板床、样板间频出,七(2)班尤为突出。
6-8年男生的管理,让我深深体会到:
1、学生需要从小立规矩,养成好习惯,否则可能需要花3倍的力气去纠正培养;
2、接手学生需要在1-2周之内将要求贯彻下去,否则可能事倍功半;
3、学生要成长进步,必须培养独立;
4、团队一定要有典范,PK才能燃起激情,分享过程就是他人学习的过程,与班主任形成合力就成功了一半,勤记勤思考,及时化解矛盾,有决心有思路有方法,执行力强,就能管好。

“吹和风”:个性管理潜力来
    随后因公司工作需要,我被调往女寝。15-16学年,青春叛逆期的小学高年级的女生B寝室,接手入住时,寝室特点:赖床,出寝动作迟缓,爱讲话,喜欢随地扔垃圾,磨蹭拖拉,其中2人针尖对麦芒,互吼,互不相让,爱争吵,会为一点小事哭得死去活来,频繁告状,动不动惊动老师、惊动家长,占用时间,卫生内务问题多多,影响出寝管理。几次楼长室长例会过程中,B寝室传来矛盾纠纷,停下来会影响学干的培训提升机会;不停下来,争吵会继续。我挺纠结,为了会议如期进行,同时解决B寝室矛盾问题,经过思考后,我决定将B寝室全体成员请过来列席会议,通过旁听培训,提升她们的认知,再请全体会员剖析她们寝室存在的问题,经过3-4次回合的学习,不服管的主角终于低下了头,同时B寝室问题比较多、包容协调性比较差的名声也出去了。一次楼长室长例会上,我在手机上放出了上周五我检查拍摄的一张床下卫生不合格的照片,让在场所有的楼长室长过目,请大家猜一下:这拍的是哪个寝室的?全体会场人员异口同声地说:是B寝室的。我用平和的声音告诉大家:不是的, 这是C寝室的。然后,我请C寝室室长上台谈了此刻的感受,以及今后的打算。从此以后C寝室的卫生一直在进步,时常进入被表扬序列。
    当晚会后,我去巡视了B寝室,B寝室的室长坐在床上哭得很伤心。我问她,为什么会哭?她还没开口,室友开始解释到:老师,今晚会上,你问的那个床下卫生不合格照片,不是我们房间的,可是会上其他人都说是我们房间,觉得挺冤的。我说,我会上已经公布答案了,不是你们房间,是C房间。室友接着解释:“室长难过的是:不是我们,为什么要说是我们啊?”我说,哦,可能因为我们B房间前面存在的问题比较多,大家对你们寝室印象比较深吧。这样好呢,要想室长不难过,你们一起共同努力,在生活区创造成绩,首先从卫生细节开始,你们做好了,告诉我,我在楼道表扬你们。反馈问题的室友连声说,好哎好哎。从那之后,B寝室响应评估周、联检周、内审周等各种号召要求,地面卫生、马桶、阳台整理、桌上下、衣柜、放假前物品打包归类等,样样都做得挺棒的。就连B寝室想都不敢想的团队文化:争创抖音表扬(卫生内务到位,样板床到位,寝室成员1分钟表演节目准备到位),她们都用心排练,如期完成。我多次表扬了她们。
    B寝室长后来在例会上发言,底气足啦,音量提高了,笑容灿烂啦,明显自信多啦!孩子们回来,总是满脸笑容地和我打招呼:亲爱的徐老师,我们回来啦!可见孩子们心里有多高兴!
管理感悟:让问题寝室变得团结向上、其乐融融,这是一种挑战,也是一种智慧,用好团队力量去管理,一切皆有可能。发现问题,抓住关键人物,以柔克刚,用准方法,引导学生用平和的声音讲话,及时夸赞,我们期待的可爱淑女就会到来!

“管精细”:塑造了一支令我倍感自豪的“比家还亲”的2年级女生团队
    师生之情无以言表
    宝贝们放学回来会这样和老师打招呼:“徐妈妈,我们回来啦”!卫生内务水平、寝室文化普遍达到一流水准。
    去年上半年,因公司工作需要,我被调到男生公寓。2年宝贝多次问我,老师,你不管我们了吗?我委婉回答孩子们,男寝暂时借用一下。每次在路上遇到2年宝贝,她们都会远远地问候老师,徐妈妈好!每次在餐厅碰到2年女生,她们都会热情地和老师拥抱。我到女寝去巡视,2年宝贝A跟我说,徐妈妈,你什么时候回来?我不管,明年你给我回来!

“敢创新”:我的4年男生团队成为男生公寓的一枝独秀
1、在生活大讲堂公开表扬典范,并让典范当主持人导出“演讲老师”
不少人可能会说,我们男生不像女生,我们男生不能和女生比,但是规律是相通的,只要思想不滑坡,办法总比问题多。开学3天之内,我树立出了典型,班级群表扬,并告知学生。总结会表扬样板床,目标创建样板间。有实力的人多起来,pk拉动起来。生活指导公开课表扬典范,让典范当主持人介绍老师的主持词,学生有了嗨的感觉,要想不进步都难。4(2)班男生在生活区的点滴变化,以及现在所达到的卫生、内务、出寝情况已经达到高标准严要求的自律状态,老师我很想给你们点赞,我为你们感到骄傲!
    老师也许只是一个小小的夸赞,但是在众人面前受到的表扬,孩子的自信会明显大增。图为我们的楼长4(2)李昱宏同学床铺展示、做主持人以及当众受表扬的场景。
我在朋友圈分享了我这次公开课设计这一环节的灵感来源,是因为我女儿小时候,受到小公司长肯定后倍加努力并取得较出色成绩,我也很希望在我的学生成长路上,能够给予助跑。
家长在我的朋友圈看到我分享的培养学生成长的这一创新思路,很满意,特回信如下:
2、比学赶帮超pk,成绩必然
图为楼长4(2)魏钦君内务,每天如此,已经培养出“认真”生活的习惯
3、用专业知识,因材施教,为教育孩子习惯有困惑的家长,提供个性化解决方案,深受家长好评,家长连用3个“很好”来表示对徐老师解决问题的认可。
“讲情怀”:用自己的用心、细心和热心,带动了一批又一批学生快速成长,并留下了美丽的足迹,2019年9月以来,在抖音平台创作枫叶公寓师生精神风貌作品248件,粉丝达953人,获赞4187次。